Tasasız, “Öğrencilerimizi matematiğin zorlu dünyasından çıkarıp, etkileşimli bir dünyaya dahil etmek istedik. Öğrenciler, müze bölümünde matematiğin somut dünyasında keşfe çıkarak etkileşim içinde bulunuyorlar. Atölye kısmında ise sadece dinleyerek değil, sorgulayarak matematik dünyasında akt